“知己知彼百战百胜。现在了解知自性观自身自在如诸葛军师。又知彼岸天理路程碑。”
“无字碑。刻上你的谁？”
“老师。你也看武则天啊！”
“偶尔找歌的时候。听来不错。喜欢方文山的调调透着亲切感。两小无猜。聚会难免被叫上高歌一曲。五音不全也得有雅兴和。”
“老师。何为五音？”
“你问错人了。人云亦云的结果。我说不透发明音律谱曲的人心路。”因为是哲学老师。不是音乐天才。
“五：顶天一横踩在地基上斜十字架路拄着拐棍。还是一二三四五12345？”
“数字是幸运符。给人悠扬的情绪。纵使不会五线谱。”
两人如千百年的古人一见如故。相逢何必曾相识。高台低就来和。只是来圆没有知己的遗憾。在前前前世。你的名字。哪个才是那个熟悉的容颜。似曾相识的眼。
时间如梭。到站的分岔口。“老师。我到了。你上去好好休息。热水泡泡脚。”
古蔺全不忘提醒。“你也早点休息。”哲学老师平静回复。
看他上爬的背影。古蔺全叹息。三十岁的我是什么样子。又在哪里呢？只把握现在所拥有的。过去不再留恋回忆。因为分分秒秒都是过去的思绪。未来还没有发生。生命无常。代价无常。校园的安心感就是所谓的幸福了吧。或许也如老师一样。在学术的圈子里。不被社会现实感所迁就这一身傲骨。透着攀比的白。
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